融媒体时代下图书馆阅读推广的策略与路径探讨

引言：近年来，随着 5G 技术、互联网技术等新型智慧信息技术快速发展，融媒体时代正式到来，信息流动更加活跃，媒体信息传递越来越迅速，在这一背景下，社会公众信息获取需求发生一定改变，呈现个性化、聚合化等特征。图书馆阅读推广作为传递优质素材、普及新型思想理念的重要途径，面临着巨大的机遇与挑战，需要积极主动适应全新的发展环境，以媒体融合为基础，以新型信息技术为载体，高效挖掘、整合、共享传输优质的图书资源，搭建高质量、现代化的图书阅读推广体系，逐步提升图书馆社会服务效率。

一、融媒体时代图书馆阅读推广的新契机

融媒体深度融合各种媒介形态、传播形式，为图书馆阅读推广提供全新的转型发展机遇，一是技术融合，重构阅读推广生态，整合运用新型的信息技术，包括虚拟现实技术、人工智能与区块链技术等，可以破解时空的壁垒，让阅读推广从过往的单向传递朝向全息交互转变。例如：通过 VR 技术与数字复原技术，通过三维建模的手段，搭建个性化、立体化的阅读鉴赏平台，可以提升阅读推广活动的趣味性、生动性，增加阅读推广准确率 [1]。二是通过用户行为分析，驱动阅读推广服务升级。在融媒体时代，用户的阅读行为呈现“深度化+ 碎片化”的特征，对于阅读要求越来越高，图书馆可以结合这一图书，重构知识传播生态、开发全新的阅读推广内容，如短视频、音频等，从过往的标准化供给朝向个性化服务转变，借此能够推动图书馆阅读推广服务升级转型。三是优化宣传渠道，推动图书馆与读者深度互动。融媒体时代，图书馆可以深度融合传统媒介信息与新型的媒体平台，借助各种不同的媒介传播形式，及时面向社会公众推送馆藏资源，社会公众也可以利用移动终端、媒体平台等，接受图书馆推送的信息、提供的服务，与图书馆进行在线互动，提供反馈信息，借此促进图书馆阅读推广从过往单一化输出模式向“输入输出双向互动”转型 [2]。

二、融媒体时代图书馆阅读推广的策略和路径

（一）深耕用户需求，提供精细化服务

在融媒体时代，信息过载与阅读场景碎片化情况不断凸显，对于图书馆阅读推广服务提出更高要求，需要图书馆改变过往服务形式，运用新型信息技术，构建用户画像、智能算法、动态响应的一体化服务体系，实现从“供给驱动”朝向“需求驱动”转变。一是构建用户画像，采取数据采集技术，整合用户浏览轨迹、借阅记录、活动参与、关键词搜索等各种数据，分析用户借阅行为，识别用户的需求，包括文化需求、阅读习惯、兴趣领域等，打造建设立体画像。二是通过协同过滤技术、深度学习模型，在数字图书馆当中打造建设“智能推荐”系统，为用户推荐专属、针对性的数据。例如：为哲学专业学生推荐哲学类书籍，并且穿插神经科学、艺术史等内容。三是动态响应用户需求，抓取新闻网站、社交媒体等不同搜索引擎的数据，识别互联网中的阅读趋势，提炼调度图书馆资源，开展图书推广活动。例如：在《黑神话·悟空》游戏上映之后，通过数据检索模型，可以发现“中国神话体系”与“西游记原著”等关键词搜索量明显增加，可以策划专题讲座活动，借此满足社会公众信息获取需求。

（二）创新阅读内容，打造多元产品矩阵

在融媒体时代，用户对于文化内容的获取需求呈现沉浸式感受、碎片化获取、社交化传播等特征。图书馆可以基于这一特征，创新优化阅读推广内容，将静态的文本转变成为动态文化场景。一是开发系列短视频，以“专家解读 + 动画演示”有机结合的形式，打造建设全新的传播设计。例如：采取 3D 建模技术，还原经典文学作品的场景，展示抽象的概念，可感知、可视化展示复杂的知识。激活观众深度阅读欲望。二是开发有声读物，科学合理与新型阅读媒介合作，如喜马拉雅、QQ 阅读等合作，通过“版权保障、主播演讲、场景创设”等形式，打造建设有声书，最大限度满足快节奏时代受众“沉浸式阅读”需求。例如：在 2024 年与“万方数据、QQ阅读、书香中国”等数字平台联合，设置多篇有声书籍，提供线上答题、有奖留言与优秀书籍推荐等活动，逐步改善读者的阅读体验，让阅读成为人们生活的重要组成部分。

（三）社群化运营，构建全新的阅读推广空间

为进一步激活社会公众的归属感、参与感、传播度，让阅读逐步从个体行为朝向群体文化转变升级。图书馆需要改变过往以“机构为中心”的推广理念，朝向“用户中心”转变，通过灵活运用多元媒体平台、开发特色的阅读推广平台，搭建社群化运营系统，实现从“单向信息输出”朝向“双向互动”转型发展。一是开发专属的阅读推广平台，搭建多元、多样的信息推广模块，通过数据可视、内容个性化、社交激励等各种形式，传播推广优秀的信息。例如：开发数字化阅读推广平台，设置“优质阅读资源推广”“阅读成就分享”等模块，定期定时上传、发布优质的阅读资源，鼓励支持用户分享阅读成就，让用户在传播个体阅读成就、阅读收获的基础上，对图书馆产生浓厚的文化认同。以徐州云龙区图书馆为例，在 2022 年为满足读者宅家阅读需求，借助数字图书馆平台，推出了线上“云阅读”服务活动，不同阅读偏好的读者可以借助线上数字平台不同板块，阅读书籍、观看展览、聆听讲座、学习支持。同时，图书馆官网设置的“资源荟萃”板块当中还提供了包含计算机类、语言类、公务员类等不同类型的“银符考试题库”，用户可以进行在线答题与练习等，借此能够最大程度满足用户的需求。二是融合多媒体平台，拓展阅读推广渠道。在社交媒体时代，图书馆需要灵活运用新型的社交媒体平台，包括抖音、微博、微信公众号、小红书等，定期定时上传图书馆开发设置的音视频，宣传图书馆主题阅读活动。同时，借助线上平台，设计话题任务，如“主题共读”“跨界对话”等任务，引导社会公众发表看法、表达意见、体现想法，借此让社会公众参与线上阅读推广活动中。还可以通过线上平台，形成与搭建“方言读书角”“晨读打卡群”“亲子共读营”等各种个性化社群，用户可以借助社群进行交流互动、分享阅读感受，初步提升图书馆用户的黏性。

结束语：综上所述，融媒体时代为图书馆阅读推广带来技术赋能、用户觉醒、多元平台等全新的机遇，进一步提升图书馆阅读推广数字化、现代化水平，推动全民阅读的深化与普及。需要对其进行重点关注，图书馆需要明确融媒体时代的新契机，通过精细化服务、场景化体验、社群化运营等形式，创新图书馆阅读推广服务形式、服务内容、服务阵地，助力图书馆阅读推广持续、动态开展。未来，图书馆需要持续关注与研究新型技术的变革、社会发展动向，探索阅读推广的无限可能，重塑与优化图书馆的文化价值。

参考文献

[1] 谭苹, 吴虹洁. 公共图书馆融媒体阅读推广实践与路径研究[J].新闻研究导刊 ,2025,16(07):82-85.

[2] 徐清华 . “十四五”时期图书馆阅读推广模式研究的可视化分析 [J]. 文化创新比较研究 ,2023,7(26):188-192.